時計の役割と歴史

そんな便利な時計も、もともと地球になかったもの。人類は、時間を知るためにどんな探求をしてきたのでしょう。7000年前に人類が初めて作った時計「日時計」に始まる、自然の力を利用した古代の時間計測の進化の歴史を学びます。

「10秒」を身の回りの物で作り出してみよう

もし、今当たり前に存在する時計がなくなったら、私たちはどのようにして時間を計り、時刻を知ることができるでしょうか。たわし、砂、水、ひも、メジャー、ハンドスピナー、入浴剤など、身の回りの物を使って、正確な10秒を作り出す実験をします。

プラスチックの容器に砂や水を入れて量を調節しながら10秒を計る生徒や、ひもにたわしをぶら下げて揺らしてみる生徒など、様々な工夫が見られます。
実験の結果を元に、正確な時間を作り出す法則【周期×回数】を学びます。

時計の仕組みと進化

より正確な時計を作り出すために、人類は探求を続けます。5年生で習った「ふりこの法則」が、正確な時計を生み出し、携帯できる時計、さらに正確な時計へと進化した歴史を学びます。

ふりこの法則

ふりこ式時計

持ち運びができる腕時計

さらに正確な腕時計

オリジナル時計作り

最初に考えた「どんな時に時計を見る？」を意識しながら、自分たちが「あったらいいな」と思うオリジナル時計のアイデアを出します。
オリジナル時計の針が一周する時間は、5分、10分、15分、30分の4種類から選び、針の動きに合わせて文字板のデザインを完成させていきます。
「サッカーの試合時間を計る時計」「30分の昼寝時間を計る時計」「テストの残り時間がわかる時計」「ナイトルーティンを計る時計」「TVの時間」……
など、楽しいアイデアが飛び交います。
デザイン、広告、設計・組み立ての3つの役割を進めながら、チームでひとつのオリジナル時計をつくります。

発表会

完成した時計を、グループごとにプレゼンテーションします。

この日作ってくれた「給食社員時計」のキャッチコピーは、「早食い給食選手権。早く食べればあなたも社長！？」。皆の笑いを誘います。他にも、「ひまつぶし時計」「急げ！朝の用意時計」「30分モーニング時計」「カレー時計」などと、それぞれユーモア満点です。

時計職人体験

最後のワークでは、職人の技術に挑戦します。「実際の時計に使われている小さなネジをつまんで、穴に入れてみよう。30秒で一人何個入れられるかな。」

実際の腕時計に使われている部品は、髪の毛よりも細いものもあります。
真剣な表情で取り組む生徒たち。
うっかりネジが飛んでいってしまったり、思うようにいかないことを知ります。最高記録は6個、平均すると3個がやっとという結果に、細かい部品を組み立ててつくる時計職人の技術力に、尊敬の表情を浮かべていました。
最新技術の発展とともに、日本が誇る時計職人の技も、大切に守られていることを体験しながら学びます。